SMARTsport – bevægelse i undervisningen


Nogle gange falder man bare over et godt materiale, som skal deles. SMARTsport fra DGI er sådan et materiale.

Link til Smartsport

Det viser, hvordan man kan udnytte teknologien til at få mere bevægelse ind i undervisningen.

Der henvises til apps på henholdsvis smartphone (Android og iPhone) og iPad. Du kan gå direkte ind på beskrivelsen af en app ved at klikke på ikonerne på forsiden. Her er der også links til at hente apps, og der er link til inspirationsforløb.

smartsport2

Du kan sortere i apps ud fra alderstrin og fag via menuen. Når du gør dette, vil du kunne klikke på ikonerne som beskrevet ovenstående, så du kan finde egnet materiale specifikt dit fag og/eller alderstrin. Ud over fagene er der også en kategori med Brain Breaks.

smartsport1 Rigtig god fornøjelse 🙂

Outlook Groups nu som velfungerende app


App’en OutLook Groups rummer de samme muligheder, som når man arbejder i browseren. Der er notifikationer ved nyt i grupper, og i selve app’en er der yderligere notifikationer for hver enkelt gruppe, man er medlem af.

Skærmbillede 2017-04-25 kl. 21.22.44

Grupper i O365 er et værktøj til samarbejde i team, på tværs af skoler og i klasser mm. Grupper rummer muligheden for samtaler, fildeling, kalender for gruppemedlemmer, der synkroniserer med personlig kalender samt en OneNote-notesbog for gruppens medlemmer.

Denne video viser, hvordan app’en fungerer.

App’en er tilgængelig til tablets og telefoner med Android og IOS.

God fornøjelse 🙂

Ordopslag på iPad med Ordbogen.com


Ordbogen er kommet med en smart funktion til iPads. Du kan lave ordopslag direkte fra tekster i browseren, Word eller andre apps.

Dette er en instruktion i aktivering og anvendelse.

1. Det første du skal gøre er at sikre, at app’en er opdateret til nyeste udgave. Dette gør du i App Store, eller skolens administrator skal gøre det i skolens administrationssystem til iPads.

2. App’en skal have været åbnet efter opdatering.

3. I app’en vælger du, hvilken ordbog der skal anvendes til ordopslag. Tryk på ikonet med to bøger i øverste højre hjørne og tryk på den ordbog, som du ønsker at anvende.

4. Du kan nu lave ordopslag i apps på din iPad. Du skal markere ord i tekst og trykke på Del.

5. Du skal nu trykke på Mere

og derefter aktivere Ordbogen og trykke på OK.

6. Du trykker nu på Ordbogen.

7. Følgende vindue kommer nu frem.

8. Ved at trykke på pil mod højre kommer en uddybning af ordet.

9. Det er muligt at trykke på understregede ord og få en uddybning af disse. Pil til venstre leder tilbage til forrige ord.

10. Oplæsning af ordet er muligt, hvor der er et symbol med lydbølger (se punkt 7). Dog skal der ved markering af ordet have været valgt Læs op og valgt sprog, inden det fungerer ved tryk på lydbølgen.

God fornøjelse med ordopslag 😃 Det kan hjælpe både med forståelsen og med flere nuancer i sproget.

App smashing


Dette begreb handler grundlæggende om, at elever kan arbejde med flere værktøjer på deres iPads på samme tid, så de kan behandle og skabe fagligt indhold med forskellige apps og efterfølgende udgive det på nettet. Det handler om at flette indhold fra forskellige apps. Med andre ord laver de indhold i en app, flytter det til en anden app, hvor de arbejder videre med det, og i nogle tilfælde kan det være, at dette indhold flyttes videre til en tredje app.

For at kunne arbejde på denne måde er det nødvendigt at vide, hvordan man kan flytte indhold fra en app til en anden. Dette eksempel viser, hvordan et billede fra app’en Chrome gemmes i filmrullen og derefter hentes ind i app’en Explain Everything for til sidst at ende i app’en Book Creator.

Kamerarullen er essentiel i forhold til app smashing, da den kan fungere som en kanal, der kan modtage ressourcer fra og videregive ressourcer til apps. Fx kan der gemmes billeder og video fra kameraet på kamerarullen, og disse kan anvendes derfra i andre apps. Apps som fx iMovie eller Explain Everything kan gemme videoproduktioner i kamerarullen. Hvis der er apps, der ikke kan gemme på kamerarullen, er en mulighed at lave et skærmbillede.

Det er ikke nødvendigt udelukkende at arbejde digitalt. En elev der har lavet et produkt i ler, kan tage et billede af dette. Eller måske flere billeder af den samlede proces. Det er også muligt at optage en video, der fx viser metodikker til at bearbejde ler. Disse optagelser vil kunne indgå i nye, spændende produktioner på iPad’en og vil nemt kunne indgå i en portfolio og endvidere deles med et publikum.

Hvorfor?

Denne arbejdsmåde kan fremme elevernes kreativitet, og det kan bidrage til inspirerende produktioner, der viser deres læring. I punktform kan der opstilles flere gode grunde til at arbejde med app smashing.

  1. Giver forskellige muligheder for at tilgå og behandle fagligt materiale – færdige produktioner forbedres kraftigt gennem brugen af flere apps.
  2. Eleverne bliver skabende – få mere ud af teknologien ved at fokusere på indholdstomme apps. Styrket mulighed for at udtrykke færdigheder og kundskaber.
  3. Der skal ikke findes en ”wonder-app”, som kan det hele.
  4. Fjerner begrænsninger i forhold til, hvor langt man kan bringe et emne.
  5. Masser af kreativ tænkning.
  6. Medvirker til mere engagerede elever.
  7. Tilbyder stærke muligheder i forhold til samarbejde.
  8. Det er sjovt.

Samarbejde

Eleverne kan samarbejde i apps, fx Book Creator, ved at anvende AirDrop, da de hurtigt kan dele ting mellem sig på denne måde. De kan også dele indhold med hinanden via OneDrive. App’en Explain Everything rummer mulighed for at arbejde i fælles projekter uden at skulle dele ting imellem sig. Denne mulighed findes også i flere af Microsofts apps som fx OneNote eller Sway.

Gode apps til App smashing

Med nedenstående oversigt kan du klare det meste på en iPads. Selvfølgelig vil der være specialprogrammer i forskellige faglige sammenhænge, men det er som udgangspunkt en god ting at holde det enkelt og overskueligt.

skaermbillede-2017-01-29-kl-22-58-51

App smashing produktioner

Der er et utal af muligheder for faglig fordybelse ved at anvende forskellige apps i samspil. Det kan være skabelsen af multimediebøger, Green Screen produktioner, RSA-animationer (fx RSA ANIMATE: Changing Education Paradigms –kortlink.dk/youtube/pnmf), produkter i forbindelse med projektopgave eller OSO-opgave fx collage af billeder og video, processer beskrevet ved hjælp af billeder og annotering i videooptagelse, billeder kombineret med hotspots i form af tekst, lyd, billeder og video. Fantasien og den enkelte eller gruppens forudsætninger sætter grænserne.

Vigtige pointer

Lav en liste over gode apps til app smashing. Giv eleverne mulighed for at lære disse apps.

Hvis eleverne har god erfaring med apps fra din oversigt over gode apps, vil det være en god ide at overlade app-valg så meget som muligt til dem.

Det er væsentligt at være fokuseret på kriterier for opgaver – det er ikke kun en flot produktion der tæller – en produktion skal også vise elevernes forståelse af det faglige indhold!

Netværk

Twitter:

#AppSmash, #skolechat

Facebook:

iPads, tablets og pædagogik – https://www.facebook.com/groups/148528831943541/

It og undervisning – https://www.facebook.com/groups/ITundervisning/